La scuola del futuro

L’emergenza Covid-19 si è tradotta in un notevole impulso alla digitalizzazione della scuola e delle università nell’ambito di una generale accelerazione della digitalizzazione del “sociale”. Le tecnologie sembrano offrire una immediata soluzione al problema del social distancing e hanno dato una nuova forma alla scuola attraverso la didattica a distanza. Non tutti, però, leggono questo impulso alla digitalizzazione allo stesso modo. Quali sono le varie posizioni che stanno emergendo e le relative teorie d’azione?

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